lunes, 21 de marzo de 2011
EL MEU MÓN
Ací teniu el que es pot anomenar un dia especial al meu món...
Són 9 imatges que expliquen el que m´agrada fer un diumenge sense obligacions.
He creat un àlbum amb el programa Flick, on he enganxat les imatges, és prou senzill, ja que t´ho explica tot de manera molt completa.
En cada imatge he intentat explicar allò que volia transmetre i contar, i les he ordenat cronològicament, aquesta tasca m´ha resultat un poc difícil..
Finalment una vegada creat el àlbum he anat a privacitat i he intentat crear una llicència creative Commons,per a que les imatges puguen ser compartides i utilitzades per qualsevol persona.
He afegit el àlbum al grup "L20-2011", encara que crec l´ordre de les imatges s´ha canviat .
Crec que aquest recurs pot ser molt interesant per a comunicar mitjançant imatges.
jueves, 10 de marzo de 2011
CONFERENCIA ALFREDO HOYUELOS
Video interessantíssim per a pensar i repensar l´educació de 0-6 anys
http://www.youtube.com/watch?v=fFHpUvRItLc&tracker=False
http://www.youtube.com/watch?v=fFHpUvRItLc&tracker=False
miércoles, 9 de marzo de 2011
LES AULES D´EDUCACIÓ INFANTIL I LES TICS
Hui en dia les noves tecnologíes són un element fonamental en la societat i en la cultura del segle XXI, podríem afirmar que qualsevol que no estiga actualitzat en aquest món es podria considerar una persona "inculta" o "analfabeta".
Les escoles han d´estar al dia del que la societat demana, i les TICS són cada vegada un reclam més gran a la nostra cultura tecnològica.
Dins de les aules les TICS es poden emprar des de dues vessants: per una banda les podem utilitzar com a un recurs didàctic, ja que com a mestres ens pot servir per a la recerca d´informació, per a mostrar imatges sobre un tema que es tracta a l´aula, per a mostrar videos...; i per altra banda les podem utilitzar com a un objecte d´estudi i d´experimentació, on els xiquets poden explorar per si mateixos en el fantàstic viatge cap a les noves tecnologíes.
Per a que aquestes dues vessants es duguen a terme, sería imprescindible i necessari que en cadascuna de les aules d´infantil hi haguera un ordinador amb connexió a la xarxa, per a utilitzar-lo com una eina educativa més en el procés d´ensenyament-aprenentatge.
El coneixement de les tecnologies únicament es pot aprendre amb la manipulació d´un ordinador , experimentant amb les seues parts i el seu funcionament,realitzant un aprenentatge constructivista amb processadors senzills i amb programes com el JCLIC, on els xiquets poden jugar mentres aprenen.
Per a concluir, reitere que les noves tecnologíes són un element integrador en la societat i per tant s´ha d´iniciar des de el primer cicle d´educació infantil amb produccions senzilles i breus, ja que ens desenvolupa les capacitats comunicatives i se´ns obri un univers on les persones es podem comunicar sense cap tipus de fronteres ni obstacles.
Les escoles han d´estar al dia del que la societat demana, i les TICS són cada vegada un reclam més gran a la nostra cultura tecnològica.
Dins de les aules les TICS es poden emprar des de dues vessants: per una banda les podem utilitzar com a un recurs didàctic, ja que com a mestres ens pot servir per a la recerca d´informació, per a mostrar imatges sobre un tema que es tracta a l´aula, per a mostrar videos...; i per altra banda les podem utilitzar com a un objecte d´estudi i d´experimentació, on els xiquets poden explorar per si mateixos en el fantàstic viatge cap a les noves tecnologíes.
Per a que aquestes dues vessants es duguen a terme, sería imprescindible i necessari que en cadascuna de les aules d´infantil hi haguera un ordinador amb connexió a la xarxa, per a utilitzar-lo com una eina educativa més en el procés d´ensenyament-aprenentatge.
El coneixement de les tecnologies únicament es pot aprendre amb la manipulació d´un ordinador , experimentant amb les seues parts i el seu funcionament,realitzant un aprenentatge constructivista amb processadors senzills i amb programes com el JCLIC, on els xiquets poden jugar mentres aprenen.
Per a concluir, reitere que les noves tecnologíes són un element integrador en la societat i per tant s´ha d´iniciar des de el primer cicle d´educació infantil amb produccions senzilles i breus, ja que ens desenvolupa les capacitats comunicatives i se´ns obri un univers on les persones es podem comunicar sense cap tipus de fronteres ni obstacles.
LORIS MALAGUZZI ENS FA REFLEXIONAR...
Vídeo basat en la poesia de Loris Malaguzzi
http://www.youtube.com/watch?v=BFNi0TcVKTY
Loris Malaguzzi
http://www.youtube.com/watch?v=BFNi0TcVKTY
LOS CIEN LENGUAJES DEL NIÑO
El niño
está hecho de cien.
El niño tiene cien lenguas
cien manos
cien pensamientos
cien maneras de pensar
de jugar y de hablar
cien siempre cien
maneras de escuchar
de sorprenderse
de amar
cien alegrías
para cantar y entender
cien mundos
que descubrir
cien mundos
que inventar
cien mundos
que soñar.
El niño tiene
El niño tiene
cien lenguas
pero le roban noventa y nueve.
La escuela y la cultura
le separan la cabeza del cuerpo.
Le dicen:de pensar sin manos
de actuar sin cabeza
de escuchar y no hablar
de entender sin alegría
de amar y sorprenderse
sólo en Pascua y en Navidad.
Le dicen:
que descubra el mundo que ya existe
y de cien le roban noventa y nueve.
Le dicen:
que el juego y el trabajo
la realidad y la fantasía
la ciencia y la imaginación
el cielo y la tierra
la razón y el sueño
son cosas que no van juntas
Y le dicen
que el cien no existe
El niño dice:
"en cambio el cien existe".
Loris Malaguzzi
jueves, 3 de marzo de 2011
INVESTIGANT PEL MÓN DELS BLOGS
Aquesta és la meua primera experiència i els meus primers passos pel món del blog.
Aquesta experiència significa una gran apertura a tot un món interessant de possibilitats ja que amb tota la tasca de recerca i de observació d´altres blogs he pogut adonar-me que és una font inesgotable d´informació on es pot compartir i aprofitar una gran quantitat de recursos, opinión, experiències, materials, relacionats amb el món de l´educació.
Amb la creació d´aquest blog he tingut que aprendre a moure´m per diferents blogs, he aprés vocabulari nou com gadget, i a crear entrades amb enllaços.
He trobat complicacions a l´hora de crear un format i disseny adequat al significat del meu blog, però espere que poc a poc i a l´hora que vaja aprenent més puga resoldre aquest problema.
Convide a tots a navegar per l´inmersa xarxa d´informació i de contactes que es pot trobar en aquest món!!! sense cap dubte a mi m´encisa!!!
Aquesta experiència significa una gran apertura a tot un món interessant de possibilitats ja que amb tota la tasca de recerca i de observació d´altres blogs he pogut adonar-me que és una font inesgotable d´informació on es pot compartir i aprofitar una gran quantitat de recursos, opinión, experiències, materials, relacionats amb el món de l´educació.
Amb la creació d´aquest blog he tingut que aprendre a moure´m per diferents blogs, he aprés vocabulari nou com gadget, i a crear entrades amb enllaços.
He trobat complicacions a l´hora de crear un format i disseny adequat al significat del meu blog, però espere que poc a poc i a l´hora que vaja aprenent més puga resoldre aquest problema.
Convide a tots a navegar per l´inmersa xarxa d´informació i de contactes que es pot trobar en aquest món!!! sense cap dubte a mi m´encisa!!!
